viernes, 25 de noviembre de 2022

YA SE PUEDEN PEDIR LAS MALETAS DE INTERCULTURALIDAD A LA BIBLIOTECA DEL CEP

Desde la biblioteca del CEP y la asesoría de Atención a la Diversidad y Convivencia hemos actualizado las maletas de recursos para infantil, primaria y secundaria. Esta propuesta pretende ser un recurso que favorezca un marco de relación intercultural desde el que se promueva el respeto por todas las culturas coexistentes en nuestros centros.

Estas maletas, físicas, se pueden pedir prestadas durante tres semanas. Para ello, habrá que ponerse en contacto con la biblioteca y comprobar su disponibilidad. Posteriormente, pasar a por ellas en horario de tarde de lunes a jueves o los viernes por la mañana. Disponemos de dos maletas diferentes para infantil y primaria, y otra más para secundaria.  Cada maleta tiene unos 25 libros. 

En las maletas hay libros y algunos juegos para que los docentes puedan usarlo en las aulas. Podéis consultar las guías de lectura previamente para ver los recursos y diseñar cómo usarlos en vuestros centros. La mayoría de los recursos son físicos y están dirigidos aalumnado pero en las guías también incluimos algunas referencias de materiales para el profesorado, algunos recursos descargables o referencias a películas o series. Además, en la evaluación final que os pasaremos del uso de la maleta podéis hacer propuestas de materiales para futuros cursos y actualizaciones de los materiales.  


                                                    ¡Esperamos que os animéis a usarlas!



Aquí tenéis la guía de lectura para ver qué hay dentro de las maletas:  DESCARGAR DOCUMENTO 



La de secundaria:



viernes, 12 de marzo de 2021

Cuidado emocional: una competencia docente fundamental


Presentación

El objetivo de los materiales que siguen en esta entrada y en las cinco siguienteses servir como un pequeño faro que acompañe vuestro quehacer educativo y favorezca la actitud proactiva que este complejo viaje de la Covid-19 está demandando a nuestra comunidad educativa.
Nos encontramos navegando en el mismo mar, en medio de un fuerte oleaje, frente a las mismas adversidades, pero con la determinación de hacer nuestra labor de la mejor manera posible. Para ello hemos de sentirnos parte de una flota coordinada y cohesionada, que avanza con la certeza de la responsabilidad compartida. Es ineludible el trabajo en común y no perder de vista el horizonte, nuestro alumnado. Sin olvidar a sus familias como sostén emocional. No tenemos duda de que son ellas y ellos los que dan sentido a nuestra tarea educativa. Ponemos el peso en el valor humano, en la persona.
Equipo Pedagógico del CEP de Santander

“Educar desde la sorpresa”

David Bueno Torrens, divulgador científico, neurocientífico, especializado en el comportamientos y aprendizajes.


NEUROEDUCACIÓN: UN PASO FIRME HACIA DELANTE

La Neuroeducación es una nueva disciplina académica que integra los conocimientos en neurociencia para aplicarlos a la educación y a los aprendizajes. Supone un impulso muy importante para la innovación educativa y con fundamentos científicos que, junto con todos los fundamentos tradicionales de la pedagogía moderna, contribuye a mantener su crecimiento. La adquisición de tales conocimientos genera muchas posibilidades en nuestra práctica educativa, bajo una base científica sólida.


Objetivos:

  • Profundizar y ampliar conocimientos en torno al funcionamiento y la maduración del cerebro en contextos de aprendizaje, para ser aplicados a la práctica docente.
  • Profundizar y utilizar de forma adecuada, crítica y reflexiva, los conocimientos en neuroeducación.
  • Conocer las aportaciones de la neuroeducación sobre aquellos procesos psicológicos o cerebrales que puedan estar interfiriendo en los procesos de aprendizaje y clima del aula.

Programa:

1ª sesión. Lunes, 8 de marzo.

“El Bambú Neuroeducativo”

Marta Ligioiz, Médica, especialidad Neurociencia (Neurobiología del comportamiento). Co-directora del posgrado “Neuroeducación, aprender con todo nuestro potencial” de la UB

2ª sesión. Martes, 9 de marzo

“Resiliencia y Neurociencia, dos palabras llenas de posibilidad”

Anna Forés, Codirectora del posgrado de Neuroeducación de la UB.

3ª Sesión. Lunes, 15 de marzo

“Neurodidáctica: El poder de la práctica educativa en el empoderamiento del alumnado”.

Chema Lázaro, docente de la cátedra de neuroeducación de la Universidad de Barcelona.

4ª Sesión. Martes, 16 de marzo.

“Trastornos del Neurodesarrollo”

José Ramón Gamo, docente de la cátedra de neuroeducación de la Universidad de Barcelona.

5ª sesión. Lunes, 22 de marzo.

“El arte de construir el cerebro”

David Bueno Torrens, divulgador científico, neurocientífico, especializado en comportamientos y aprendizajes.

6ª sesión. Martes,23 de marzo.

 

“Palabras para la inclusión. El poder de tus palabras para transformar el aula”

 

Pilar Pérez Esteve, maestra, profesora de Psicología y pedagogía. Orientadora Educativa.