Objetivos:
- Profundizar y ampliar conocimientos en torno al funcionamiento y la maduración del cerebro en contextos de aprendizaje, para ser aplicados a la práctica docente.
- Profundizar y utilizar de forma adecuada, crítica y reflexiva, los conocimientos en neuroeducación.
- Conocer las aportaciones de la neuroeducación sobre aquellos procesos psicológicos o cerebrales que puedan estar interfiriendo en los procesos de aprendizaje y clima del aula.
1ª sesión. Lunes, 8 de marzo.
“El Bambú Neuroeducativo”
Marta Ligioiz, Médica, especialidad Neurociencia (Neurobiología del comportamiento). Co-directora del posgrado “Neuroeducación, aprender con todo nuestro potencial” de la UB
2ª sesión. Martes, 9 de marzo
“Resiliencia y Neurociencia, dos palabras llenas de posibilidad”
Anna Forés, Codirectora del posgrado de Neuroeducación de la UB.
3ª Sesión. Lunes, 15 de marzo
“Neurodidáctica: El poder de la práctica educativa en el empoderamiento del alumnado”.
Chema Lázaro, docente de la cátedra de neuroeducación de la Universidad de Barcelona.
4ª Sesión. Martes, 16 de marzo.
“Trastornos del Neurodesarrollo”
José Ramón Gamo, docente de la cátedra de neuroeducación de la Universidad de Barcelona.
5ª sesión. Lunes, 22 de marzo.
“El arte de construir el cerebro”
David Bueno Torrens, divulgador científico, neurocientífico, especializado en comportamientos y aprendizajes.
6ª sesión. Martes,23 de marzo.
“Palabras para la inclusión. El poder de tus palabras para transformar el aula”
Pilar Pérez Esteve, maestra, profesora de Psicología y pedagogía. Orientadora Educativa.
